Tu futuro empieza ahora
Un documento práctico y riguroso para comprender qué adaptaciones de tiempo pueden solicitarse en las oposiciones y con qué respaldo normativo, evitando interpretaciones erróneas o decisiones arbitrarias.
Aplicable a opositores y opositoras sin discapacidad reconocida, pero con deficiencias que requieran adaptación.
Este modelo de informe de evaluación formativa está diseñado para ofrecer a las familias una visión clara y sencilla del progreso del alumnado en comunicación lingüística en el área de Lengua Castellana y Literatura para tercer ciclo de Educación Primaria. Incluye niveles de desempeño, logros alcanzados, dificultades detectadas y recomendaciones para la mejora.
Se trata de un recurso orientativo que puede adaptarse a cualquier área o materia, pensado para favorecer el trabajo conjunto entre escuela y familia.
Actividad de aprendizaje para que el alumnado investigue la vida y el legado de la primatóloga británica. Con un diseño didáctico y motivador, conecta con el currículo en Ciencias de la Naturaleza/Biología y Geología, Lengua Castellana y Literatura y Valores sociales y cívicos, fomentando la curiosidad científica, el respeto por la naturaleza y el trabajo cooperativo. Un recurso práctico y listo para implementar en el aula.
19 de abril de 2026
Hablar de la programación didáctica en las oposiciones suele llevarnos directamente al contenido, a las competencias específicas, a los criterios de evaluación o a la coherencia metodológica. Sin embargo, hay un elemento previo que, sin formar parte de la calificación de manera explícita, condiciona la forma en la que el tribunal se aproxima a tu […]
Leer más12 de abril de 2026
Como sucede con todos los diseños curriculares derivados de cambios en las leyes orgánicas que regulan la educación en España, surgen elementos curriculares que identifican dicho cambio. Así ocurrió con el currículo LOGSE (1990), al diferenciar los contenidos en conceptos, procedimientos y actitudes; con la LOE (2006), con la incorporación de las competencias básicas; con […]
Leer más6 de abril de 2026
Cada año, cuando se acerca la segunda prueba de la oposición, vuelve la misma pregunta: cómo defender la programación didáctica ante el tribunal. Y, casi siempre, aparece la misma tentación: buscar ejemplos de personas que han aprobado e intentar replicar lo que hicieron. «A mí me funcionó así», «yo empecé por aquí», «yo llevé este […]
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